Un-e Stagiaire Pédagogique Pour Le Centre - Carouge, Schweiz - HES-SO Genève

HES-SO Genève
HES-SO Genève
Geprüftes Unternehmen
Carouge, Schweiz

vor 5 Tagen

Lena Schneider

Geschrieben von:

Lena Schneider

beBee Recruiter


Beschreibung
La HES-SO Genève recherche pour la Haute école de santé Genève - le Centre interprofessionnel de
simulation (CIS) un-e:
**Stagiaire pédagogique à 100%**

**Stage à durée déterminée selon convention
Le Centre de simulations (CIS) a pour objectif de former les professionnel-le-s de la santé (futurs
médecins, infirmier-e-s, diététicien-ne-s, physiothérapeutes, sages-femmes, technicien-ne-s en
radiologie médicale, etc.) aux compétences de travail en équipe, pour la qualité et la sécurité du patient.
Une meilleure collaboration et une plus grande efficacité dans la prise en charge de toute situation
clinique implique de mieux comprendre les rôles et les responsabilités de chaque corps de métier. Pour
répondre à sa mission, le CIS doit assurer et développer différentes modalités de formation. Plusieurs
modalités de formation sont proposées, dont des formations expérientielles, avec des mannequins
pilotés par ordinateurs et des patients simulés/standardisés (PS).
Nous vous proposons un poste vous permettant de participer à la conception et la dispensation des
enseignements interprofessionnels du centre interprofessionnel de simulations sous la responsabilité
des enseignant-e-s de la Faculté de Médecine de l'université de Genève, de la Haute école de santé, et
des autres institutions partenaires du CIS.

**Le/la titulaire de ce poste aura pour mission principale**

**En lien avec l'enseignement et la recherche**:

- Assister les enseignant-e-s du CIS dans les activités techno-pédagogiques liées aux modules de

formation interprofessionnels
- Participer à la conception des enseignements et à leurs évaluations sous la supervision des

enseignant-e-s
- Assister l'équipe enseignante du CIS dans la conception de contenus en E-learning
- Assister l'équipe enseignante du CIS dans le suivi et l'accompagnement des enseignant-e-s dans
- la transition numérique- Effectuer des recherches bibliographiques et documentaires
- Gérer la refonte de plusieurs activités pédagogiques

**En lien avec la formation personnelle**:

- L'approfondissement des connaissances, pédagogiques et techniques
- Possibilité de réaliser un stage et un travail de master en lien avec les exigences de la filière et de

l'école

**Profil/Compétences**:

- Être en cours de formation master MALTT ou IPM- Expérience professionnelle en enseignement/pédagogie des adulte est souhaitée
- Bonnes capacité d'organisation et esprit méthodique
- Bonnes capacités relationnelles, facilité à entrer en relation avec différents publics
- Capacité à gérer son travail et des projets de manière autonome
- Bonnes capacités rédactionnelles
- Maîtrise des outils informatiques (Word, Excel, Outlook, etc.)
- Bonne connaissances dans des outils de conception E-learning et multimédia (Articulate, suite
- Adobe : Photoshop, Audition, Premiere Pro en particulier)- Bonnes connaissances du LMS Moodle

**Particularité du poste**:
Une idemnisation de stage sera allouée sur la base de la directive de rémunération de la HES-SO
Genève.

**Observations**:
Une entente ou convention de stage devra être impérativement signée, avec l'établissement d'accueil
et l'université de formation. Elle contiendra les objectifs du stage, les modalités d'évaluation et points
praticuliers.

référent
- du stage. Le matériel informatique nécessaire pour ce télétravail **ne sera pas** fourni par la
HEdS.

**Entrée en fonction** : A définir selon le stage

**Durée**: A définir en heures ou en période

**Lieu de travail**: 7, Avenue de Champel Genève

**La HES-SO Genève / HEdS adopte une politique de recrutement en faveur de l'égalité des**
**chances et de la diversité.
**certificats de travail) **et numérisés uniquement sont à adresser à**:
**Les dossiers incomplets et ou qui ne correspondent pas au profil ne seront pas traités.**

Pour toute demande de renseignements, veuillez-vous adresser au Bureau des Ressources

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